ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΛΙΜΑΚΑ
ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΑ ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ - ΣΥΝΕΝΩΣΕΙΣ ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ
ΕΙΣΟΔΟΣ
ΠΑΡΟΝΤΕΣ
Έχουμε 433 επισκέπτες συνδεδεμένους
| ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ - ΣΥΝΕΝΩΣΕΙΣ ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ |
ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ - ΣΥΝΕΝΩΣΕΙΣ ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ
Δελτίο Τύπου Πρόταση του ΥΠΔΜΘ σε σχέση με τη λειτουργία των μειονοτικών σχολείωνΤο Υπουργείο Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων στο πλαίσιο της προσπάθειας για την αναβάθμιση της εκπαίδευσης της μειονότητας της Θράκης προχωρά στην αναδιάταξη των σχολικών μονάδων. Ο σχεδιασμός του Υπουργείου Παιδείας λαμβάνει υπ όψιν τις γενικές αρχές για την ανάπτυξη των σχολικών μονάδων, αλλά και όλα τα ειδικά χαρακτηριστικά που συναποτελούν το καθεστώς των μειονοτικών σχολείων της Θράκης. Η Αναπληρώτρια Υπουργός Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων Φώφη Γεννηματά προγραμματίζει για το επόμενο χρονικό διάστημα επίσκεψη στη Θράκη με στόχο τον συντονισμό των εμπλεκόμενων φορέων για την επιτάχυνση των διαδικασιών που θα οδηγήσουν στην αναβάθμιση της ποιότητας της εκπαίδευσης της μειονότητας. Πιο συγκεκριμένα σε αυτή τη φάση το Υπουργείο Παιδείας ξεκινά τις παρεμβάσεις σε σχολεία με πολύ μικρό αριθμό μαθητών γεγονός που δεν επιτρέπει την παροχή ποιοτικών υπηρεσιών εκπαίδευσης στα παιδιά της μειονότητας, καθώς και σε σχολεία που βρίσκονται σε πολύ κοντινή απόσταση μεταξύ τους. Κριτήρια για την πρόταση ήταν: · Η εξασφαλισμένη πρόσβαση των μαθητών σε σχολική μονάδα της περιοχής με γνώμονα την χιλιομετρική απόσταση, τις κλιματολογικές συνθήκες της περιοχής και την κατάσταση του οδικού δικτύου · Η ύπαρξη απαραίτητων υποδομών στο σχολείο που θα τους υποδεχτεί. Με δεδομένα τα παραπάνω κριτήρια συνεχίζουν να λειτουργούν σχολεία με μικρό αριθμό μαθητών σε περιοχές που δεν πληρούσαν τις παραπάνω προϋποθέσεις . Ήδη στελέχη των υπηρεσιών και της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας έχουν έρθει σε επαφή με τους εμπλεκόμενους φορείς (εκπαιδευτικούς, εκπροσώπους τοπικής αυτοδιοίκησης, γονείς) με σκοπό την οριοθέτηση των σημείων του διαλόγου που θα οδηγήσει στον κοινό στόχο της αναβάθμισης των παρεχόμενων υπηρεσιών εκπαίδευσης για την μειονότητα. Οι επαφές αυτές ανέδειξαν ως κύρια σημεία ενδιαφέροντος τα εξής: · Την ανάπτυξη – βελτίωση σχολικών υποδομών · Την αναβάθμιση των προσόντων των εκπαιδευτικών · Την επίλυση θεμάτων που αφορούν τις σχολικές εφορείες · Την διασφάλιση της μεταφοράς των μαθητών Η πρόταση του ΥΠΔΜΘ σε σχέση με τη λειτουργία των μειονοτικών σχολείων, από την έναρξη της επόμενης σχολικής χρονιάς είναι: ΣΥΝΟΛΙΚΑ
ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ 1ο ΓΡΑΦΕΙΟ Π.Ε. ΝΟΜΟΥ ΡΟΔΟΠΗΣ
2ο ΓΡΑΦΕΙΟ Π.Ε. ΝΟΜΟΥ ΡΟΔΟΠΗΣ
1ο ΓΡΑΦΕΙΟ Π.Ε. ΝΟΜΟΥ ΞΑΝΘΗΣ
2ο ΓΡΑΦΕΙΟ Π.Ε. ΝΟΜΟΥ ΞΑΝΘΗΣ
 Ενημέρωση μέσω RSS
Εάν θεωρείτε ότι το περιεχόμενο αυτής της σελίδας είναι σημαντικό, και θέλετε να το προτείνετε σε άλλους, τότε....
|
ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ
Επίκαιρα
- ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ 2012
- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ 2012 (ΓΕΛ - ΕΠΑΛ) - (Τροποποιημένο λόγων εκλογών)
- ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2012 ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΚΑΙ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΓΕΛ) 2012 (Τροποποιημένο λόγω εκλογών)
- ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ - ΕΠΑΛ Β 2012 (23-05-2012)
- ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΠΑΛ 2012 (ΟΜΑΔΑ Α - ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΕΣ ΟΜΑΔΑΣ Β)
- ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΑΠΟΣΠΑΣΕΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΕ ΠΥΣΠΕ ΠΥΣΔΕ ΜΟΥΣΙΚΑ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΑ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΑ 2012-2013
Δημοφιλή
- ΚΕΝΤΡΑ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΟΥΣΟΥΛΜΑΝΟΠΑΙΔΩΝ ΚΕΣΠΕΜ
- ΕΓΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΕ ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
- ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΙΕΡΟΣΠΟΥΔΑΣΤΗΡΙΩΝ
- ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ
- ΝΕΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΣΤΗ ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
- ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ - ΣΥΝΕΝΩΣΕΙΣ ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ
- ΑΝΑΚΑΘΟΡΙΣΜΟΣ ΟΡΓΑΝΙΚΩΝ ΚΕΝΩΝ ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ
ΔΗΜΟΣΚΟΠΗΣΗ
Valid
